中新網9月15日電 據“市說新語”微信公眾號消息，何培合型近日，養(yǎng)復市場監(jiān)管總局、兩部教育部聯合印發(fā)《關于做好專業(yè)與標準化教育融合試點申報工作的門明模式通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》鼓勵各地本科院校和高職(?？?學校結合實際情況，確種聯合標準化科研院所、試點企事業(yè)單位共同申報和開展專業(yè)與標準化教育融合工作，何培合型加快推進產教融合，養(yǎng)復培養(yǎng)一批產業(yè)發(fā)展急需的兩部既有專業(yè)知識又熟練掌握標準化知識技能的復合型人才。

　　《通知》提出三種試點模式。門明模式一是確種公共教育培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備基本標準化理念和知識的試點專業(yè)技術人才。試點學校面向全校所有專業(yè)開設不少于3門標準化公共選修課程，何培合型課程總分不少于3學分，養(yǎng)復學生人數累計不少于400人，兩部試點周期不超過2年。二是專業(yè)教育培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)與標準化能力深度融合、能運用標準化方法解決專業(yè)問題的復合型人才，試點學校開設標準化相關專業(yè)課程不少于4門，課程總分不少于10學分，學生人數累計不少于50人，試點周期不超過4年。三是多類型學位培養(yǎng)模式，依托雙學士學位人才培養(yǎng)項目或標準化第二學士學位專業(yè)，培養(yǎng)兼具深厚專業(yè)底蘊與前沿標準化視野的高素質人才，試點學校學生人數累計不少于20人，試點周期不超過4年。

　　試點單位將依照組織申報、審核推薦、評估發(fā)布等程序產生，計劃今年12月公布首批全國專業(yè)與標準化教育融合試點單位。 更多精彩內容請進入國內新聞